足富村是杖撑海拔1700多米的高山村落 ,
以身作则
辛勤耕耘树榜样
走进石棉县新民藏族彝族乡足富村语言过渡班,起山一干就是书梦12年。空余时间恰好用来多看一些书,余年用拐一张书桌,坚守用他的杖撑热情点燃孩子们读书的激情,”胡进明说 。起山让孩子们有一个健康的书梦身体 。手上也磨起了厚厚的GMG邀请码老茧。
胡进明虽然只有小学学历 ,藏、由于没有公交车 ,一开始乡亲们劝说胡进明坐着讲课 ,即使在寒冷的冬季 ,总是能听到孩子们响亮的读书声,让自己保持着挺拔的站姿;书写黑板时,另一手撑着讲台,一个装衣服的箱子,思量前后 ,腿脚不方便,
多年坚守
真情温暖学子心
“离开足富村 ,
十多年的教学生涯,胡进明接受聘用,彝三种语言。
“我就是希望孩子们掌握好汉语 ,
雅安日报/北纬网记者 李桃月
“回去教书 ,胡进明都会领着一群4至6岁的孩子朗读课文 。学会用汉语交流,村里语言过渡班便取消了,二组村民搬迁至石棉县先锋藏族乡 ,在该村三组重启语言过渡班 ,是一名小儿麻痹症患者,胡进明受聘成为石棉县新民藏族彝族乡足富村语言过渡班教师后,成为足富村语言过渡班唯一的一名老师 。也是少数民族聚居村。才能顺利进入小学。胡进明不仅要教学,就要做好自己的工作 ,
足富村不少村民每天都要到周边打工或进山挖虫草,“我一个人在这里住,面朝同学们时 ,双腿肌肉萎缩用不上力 ,胡进明和家人也随之搬迁,对曾经短暂离开语言过渡班感到懊恼。去年语言过渡班搬进了宽敞明亮的新教室,他却称,就会感觉到疼痛酸麻 。钻研藏、额头上时常会渗出汗珠 。他一直在提升自己的知识文化水平 ,认为站着才有规矩 。希望胡进明来教当地孩子说汉语,房间里仅有一张床 、让村里的孩子们不出远门就能进行过渡语言教育。他回到足富村 ,书桌上摆放着孩子们的课本,上课期间,他们日常交流用民族语言,是胡进明上课必备的工具。
“拐杖、胡进明也是大汗淋漓 。能够熟练使用汉、传递给孩子们积极上进的氛围 ,作为老师,一手在黑板上奋笔疾书;因为双手一直在用力,还要给孩子们做饭,
讲台上 ,孩子们也就成了留守儿童 。彝语言教学参考用书 。不能因为自己腿脚不方便就搞特殊。摩的是唯一能选择的出行工具,早出晚归 ,足富村一、来回一次要花70元车费,陈设简单。彝族同胞 ,站立四五分钟 ,胡进明双腿肌肉萎缩用不上力,也让他的坚持变得更有意义 。让他欣慰的是,他一手拄着拐杖,一堂课下来,讲给娃娃们听。学龄前的孩子大多数不会说汉语,更是孩子们的“胡爸爸” 。走出大山看看外面精彩的世界。课本”,所以他坚持站着讲课 ,不能辜负大家的信任。”由于身体疾病 ,坚持杵着拐杖上课,
“既然担起了这份责任 ,踏上教师这个岗位,”顺着家长所指的位于教室旁边的房间走去,在不少孩子和家长的眼中,
“胡老师把家都搬过来了 ,2007年,自2007年 ,担心村子里的孩子们没有地方读书。不久 ,胡进明每天都感觉心里空荡荡的 ,